在剛剛過去的2020年，我們會常常聽到這些名字:鐘南山，李蘭娟，張伯禮……這些英雄用自己的身軀撐起了整個國家！是什么，讓他們有如此大的力量?追本溯源，這力量來自于書本！看來，讀書不僅僅是為了增長知識，開拓視野；在關鍵時刻，書！能賦予我們第二次生命！以此為契機， 1月13日下午，全體數學教師在余校長的帶領下，舉行了一場意義非凡的讀書分享活動。
讀書分享會分為4個版塊:生命---敬畏---美好---愛與責任！
六年級組【戰役】
有人調侃:2020年最大的收獲是活著！對于生命，我們有太多的無奈！疫情，一個出現頻率極高的話題，今天也出現在了我們讀書交流會上！六年級的祁丹和魏曉旭兩位老師為大家現場解讀《戰疫》。
一年級組【吳正憲和小學數學 】
作為教師，我們對這份職業充滿了敬畏心，所以我們多讀書，讀好書，希望在這茫茫的書海之中，找到思想的榜樣，以提升自己、凈化自己，進而遇見更好的自己！一年級組的老師用對話、快板等形式為我們講述【吳正憲和小學數學】
四年級組【教育心理學】
古人云:學而不思則罔，思而不學則殆。作為一名教師僅僅只有教學經驗是不夠的，還需要有教學理論來提升自己。手中有地圖，心中有理論，我們教師才能看的更高，走的更遠。四年級的老師以《教育心理學》書中的知識為論點，給大家帶來一場別開生面的辯論賽-----培養和激發學生的內部動機重要PK培養和激發學生的外部動機重要。
三年級組【教育，向美而生】
優美在字典上的意思是：“美好”。教師，首先要讓自己成為一個美好的人！那教育就要懂得成人之美?！敖逃?，要向美而生”，讓人在寒冷的冬季里，有“風乍起，吹皺一池春水”的欣喜。做一個美好的人，一定是絕大多數人的心愿。帶著這個心愿，三年級的老師們為我們分享了-----美文朗誦“教育，向美而生”。
五年級組【愛的教育】
《愛的教育》，聽到到這個書名，不免讓人猜想:這是“母親深深的愛”？還是“父親望子成龍的愛”？亦是“教師無私的愛！五年級組在安煥麗老師的倡導下，用講故事，師生對話等多種方式，讓在座的每位老師，在心靈深處體會到書中的精髓！
二年級組【為未知而教，為未來而學】
未來，已來”這4個字經常占據著新聞“頭條”。的確，在日新月異的現在，一切都在“飛”一樣的變化著。終身學習早不是口號，而是每個人都要在做著的事情。那么，學習什么才是未來需要的呢？什么樣才是有價值的學習呢？ 帶著這些疑惑，二年級組的老師們為大家分享了《為未知而教，為未來而學》這本書。
神秘抽獎
為了調動每位老師們的積極性，現場還設置了神秘抽獎環節！老師們一個個精神百倍，希望幸運數字找到自己！顏色，造型不一的書寫筆，更是給老師們一個小小的驚喜！
余校長總結
活動結束后，余校長對老師們踴躍參與，勇于創新精神的給予了高度贊揚！她勉勵全體數學教師:要以一種全新的視角，一種更加具有“未來智慧”的教育視角來看待教育，教育過程是一個高度創造性的過程，以點撥、啟發、引導為目標 ，老師們更要與書為伴，不負時光，不負自己！
